رهبران آموزشی بریتانیا از سیستم فعلی ارزیابی امتحانات متوسطه (GCSEs) انتقاد کردهاند، زیرا اعتقاد دارند که این روش به تنهایی نمیتواند به موفقیت دانشآموزان کمک کند. GCSEs، آزمونهای ملی که معمولاً در سن ۱۶ سالگی برگزار میشوند، مهارتهای پایهای مانند ریاضی و زبان انگلیسی را ارزیابی میکنند.
آمارها نشان میدهد که دانشآموزانی که امتحانات را بازپس میگیرند، احتمال کمتری دارد که در تلاش بعدی خود موفق شوند. این امر نگرانیهایی را در میان معلمان و مربیان ایجاد کرده است، زیرا تکرار عدم موفقیت، به جای بهبود عملکرد، نتیجه میشود.
آنها بر لزوم اصلاح سیستم تأکید دارند تا از دانشآموزان با مشکلات یادگیری بهتر حمایت شود. اهمیت این موضوع از آنجا سرچشمه میگیرد که گذراندن GCSEs اغلب برای ادامه تحصیل یا ورود به بازار کار ضروری است و شکست مکرر در این امتحانات میتواند بر اعتماد به نفس دانشآموزان و چشمانداز آینده آنها تأثیر منفی بگذارد.